Tipps zum Lesen eines Bilderbuchs an Ihr Kind
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Das Lesen von Geschichten vor Kindern ist wahrscheinlich eine Aktivität, die jeden Tag in einem Klassenzimmer im Vorschule und im Kindergarten stattfindet. Es war eine Aktivität, auf die ich mich jeden Tag mit meinen Schülern freute, da es eine ruhige Zeit war, mich an Literatur und atemberaubenden Illustrationen zu erfreuen, während ich Ideen teilte und interessante Charaktere zu treffen hatte. Das Lesen von Geschichten bot auch in mehreren allgemeinen Bereichen hervorragende Möglichkeiten für die Entwicklung von Fähigkeiten:
Still sitzen und darauf achten – kleine Kinder (wie ich sicher weißt), haben keine natürlich langen Aufmerksamkeitsspannen. Sie lernen, ihre Fähigkeit zu erhöhen, still zu sitzen und durch das Üben aufmerksam zu machen. Angehörige Geschichten sind optimal für die Lieferung von Praxis in diesem Bereich.
Hörverarbeitung – Kinder lernen, die Wörter in der Geschichte zu hören und ihre Bedeutung zu verarbeiten. Sie können Details über die Charaktere, die Einstellung und die Aktion in der Geschichte anhören. Sie können das Hören auf Hinweise üben und Vorhersagen darüber machen, was passieren wird. Sie können verarbeiten, was in der Geschichte stattfindet und sie auf ihre eigenen Erfahrungen beziehen.
Vokabularverstärkung – Kinder können neue Wörter lernen und ihr Wortschatz bereichern, indem sie sich die Literatur der hervorragenden Kinderhörungen anhören.
Visuelle Diskriminierung – Kinder können nützliche Praxis erhalten, um die Details in den Abbildungen von Bilderbüchern zu überprüfen. Übergroße Bücher mit großer Schrift (angemessen bezeichnet als „große Bücher“) können Kindern auch die Möglichkeit geben, Wörter kontinuierlich in gedruckter Form zu sehen. Einige dieser gängigen Wörter werden dann zu Sichtwörtern, die Kinder „auf Sicht“ lesen können, ohne sie auszuhauen. Kinder können auch das Konzept eines Wortes als eine Gruppe von Buchstaben kennenlernen, die durch einen Raum getrennt sind, wenn Sie den Text in großen Büchern überprüfen.
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Hören und Teilen von Ideen – Diskussionen über die Geschichten, die Kinder hören, schaffen Chancen für Kinder, ihre Ideen mit anderen zu teilen und zu lernen, auch anderen Ideen zu teilen.
Möglichkeiten, Bilderbücher zu Hause zu lesen
Wenn Sie Bilderbücher zu Hause lesen, können Sie viel mehr als einmal ein Buch lesen. Kinder lieben es, immer und immer wieder ein Buch zu hören und sich mit dem Text und den Illustrationen vertraut zu fühlen. Dies ist ein großartiger Luxus, den ich als Lehrer selten hatte, aber einer, das Ihnen die Möglichkeit gibt, ein Buch auf verschiedene Weise zu technikieren.
Das Lesen von Anfang bis Ende ohne Anhalten – Autoren von Kinderbüchern sind in der Regel eine großartige Sorgfalt mit der Sprache und der Wortpräsentation in ihren Büchern. Ein bestimmter Rhythmus ist in der Regel festgelegt, und das Lesen eines Buches ohne Anhalten für Diskussionen oder Kommentare kann diesen Rhythmus hervorheben und zum Genuss der Geschichte beitragen. Außerdem gibt es den Kindern die Möglichkeit, selbst zu „in die Geschichte springen“ und sich voll in die Handlung eintauchen.
Pause, um zu kommentieren, Fragen zu beantworten oder Fragen zu stellen – es kann Fälle geben, in denen die Klärung für ein Kind wertvoll ist und eine Pause, um einen verwirrenden Punkt zu kommentieren, das Kind in der Geschichte einbezieht. Zu anderen Zeiten ist der erwachsene Leser möglicherweise neugierig auf die Handlung des Kindes zum Verhalten eines Charakters oder in eine Situation in der Geschichte, und ein schnelles Gespräch ist angemessen. Fragen zu stellen oder Kommentare hervorzurufen, kann auch ein Kind auf die Geschichte konzentrieren, da er weiß, dass seine Handlungen Teil der Erlebnis von Geschichten gelesen werden.
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Übungsfähigkeiten – Einige Bücher bieten großartige Praxis mit Fähigkeiten wie Identifizierung von Reimen, Brief- und Zahlenerkennung und Zählen. Beim Lesen dieser Bücher ist es hilfreich, auf jeder Seite eine Pause, um Ihrem Kind die Möglichkeit zu geben, eine bestimmte Fähigkeit zu üben. In diesen Fällen habe ich oft die Geschichte von Anfang bis Ende gelesen, um den Kindern die Möglichkeit zu geben, mich an der Handlung und den Illustrationen zu erfreuen. Dann gehen wir zurück und lesen jeweils eine Seite und halten an, um die Fähigkeit zu üben. Beispielsweise können Sie bei Reimbüchern den Text lesen und anhalten, damit Ihr Kind den fehlenden Reim ausfüllen kann. Ermutigen Sie Ihr Kind mit dem Zählen von Büchern, jedes Bild zu berühren, wenn es laut zählt.
Follow-up-Diskussionen-Oft ist es großartig, einfach ein atemberaubendes Bilderbuch zu lesen und sich selbst zu erfreuen. In anderen Fällen können Follow-up-Diskussionen die Geschichte bereichern. Ideen zum C teilenAnfälligkeiten, Aktion oder Einstellung können die Fantasie- und Problemlösungsfähigkeiten eines Kindes anregen. Kann Ihr Kind an ein weiteres Ende der Geschichte oder einer anderen Option für das im Buch präsentierte Problem? Vielleicht hat Ihr Kind das in der Geschichte beschriebene Erfahrung mit ähnlichen Erfahrungen gehabt und möchte in dieser Hinsicht über seine Gefühle sprechen. Ihr Kind kann sich einfach freuen, seine Ideen (seine Lieblingsabbildung oder einen Teil der Geschichte zum Beispiel) zu teilen, wissend, dass er Ihre ungeteilte Aufmerksamkeit hat.
Renee Abramovitz ist ein ehemaliger Vorschule und Kindergartenlehrer, der sich 2008 in Rente für ihre vier atemberaubenden Enkelin, um zu einer “Vollzeit-Oma” in Rente umzusetzen. Sie ist leidenschaftlich über die Idee, dass alle Eltern der erste und viel von entscheidenden Lehrer seines Kindes sind, und bestrebt, den Eltern die Instrumente und das Vertrauen zu geben, die sie benötigen, um erfolgreich mit ihren Kindern zu Hause arbeiten müssen.
Besuchen Sie Renee unter www.schoolsparks.com, um Informationen zur Unterstützung Ihres Kindes, um dabei zu helfen, entscheidende Fähigkeiten der Schulbereitschaft zu entwickeln. Auf ihrer Website finden Sie einen kostenlosen Kindergarten-Readiness-Test sowie hunderte von kostenlosen Kindergarten-Arbeitsblättern.
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